“深耕于研究，碰撞出思想”小苹果版地理老师。为了提高教师解读教材、把握教材的能力，贯彻落实新课程标准精神实质，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，更好地贯彻《义务教育课程标准》（2022年版）要求，促进教师教学方式的变革，提高“双减”课堂质量，2月15日-16日，郑州市第七十九中学举办了“说课标，说教材” 比赛。
01
语文组
语文组参赛教师结合课标系统把握教材，以核心素养为基准，精心设计，进行了精彩的示范，以生动精彩的语言，从目标、内容和实施建议等方面进行了详细解读，真正做到了以标为纲，体现了良好的教学理念和扎实的教学基本功小苹果版地理老师。
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02
物理组
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物理组参赛教师坚持目标导向、问题导向、创新导向小苹果版地理老师，通过对单元教材和课程标准的精心研读，从教材编写特点、编写体例、内容结构到单元教学目标、教学重难点、单元教学设计，结合学情，逻辑清晰，精彩纷呈！
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03
生物组
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生物组的老师们通过对课标精神的准确把握，课标内容的详细解读，对教材内容加以剖析整合，基于本学科的学科特点，围绕课标、教材、教学三方面，对如何构建高效课堂进行了详细解读，提供了可实操的系统的学习方法小苹果版地理老师。
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04
化学组
化学组的参赛教师以课程标准为核心，并结合实际教学情况，融入了独特创新的教学理念，通过对教材的纵横剖析，挖掘教材的逻辑关系，依托于学生心理特点和原有的认知结构，设计了精妙的教学过程，发展了学生的科学思维小苹果版地理老师。
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05
音美组
音美组首次参与说课标说教材活动，高度重视小苹果版地理老师。老师们积极准备，从课标入手，结合自己的学科的风格，巧妙的设计教学环节，引人入胜。
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06
数学组
数学组的参赛老师从教材的编写体例、编写特点及内容等方面深入研读教材，从教学建议、评价建议、课程资源的开发及利用等方面提出科学合理的见解，体现了数学组扎实的教学基本功小苹果版地理老师。
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07
英语组
英语组的参赛老师说课既生动又有趣，呈现了一个精彩的、创新的的课堂，从学生的兴趣出发，让学生们能感受到学习英语的快乐的课堂小苹果版地理老师。
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08
地理组
地理组的参赛老师通过对新旧课程标准的比较，精准指向地理学科的四大核心素养，课件制作生动形象，思维逻辑条理清晰，通过单元课程内容的拆解和重新整合，分别设计了“西北地区”和“农业”主题的大单元教学，并增添了结合郑州本土情况的实地调研以及农业实践活动，落实了地理实践力和人地协调观的培养小苹果版地理老师。
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获奖
组别
一等奖
二等奖
语文组
董颖
孟怡然
郭华然
张怡宁
英语组
杨思雨
王灿
杨旭静
杨梦迪
数学组
岳凤景
马平
张馨文
道法组
杨笑笑
贺倩云
刘梦薇
王银鹤
历史组
王微
李云飞
王郑囡
王莹
地理组
张漫玉
马晓慧
物理组
李玥
张杰
生物组
刘亦晴
闫利霞
程茜
孟艳丽
音美组
王晶
张金玉
李佳佳
梁曦月
“教而不研则浅，研而不教则空小苹果版地理老师。”老师们用精炼的语言，激昂的热情，用专业化、规范化、创新化的视角，结合学生实际、自身实际、学校实际，进行了课标研读，教学设计及课程资源的创设，展示出了对新课标进行的精准研读，保证了在教学过程中正确方向的把握，为学生的进一步成长打下了扎扎实实的基础，做到了让大单元教学“动”起来，让课堂教学“高”起来，让教育质量水平“强”起来！
责编|张伟
图文丨张漫玉 刘晓璐
